Учителю необходимо постоянно учиться. Учиться друг у друга. И лучшим побудителем для этого должен стать обмен профессиональным опытом.

Поэтому 5 ноября 2015 года учителя Верещагинской СОШ на заседании МО «Управление процессом формирования УУД согласно требованиям ФГОС ООО»  встретились за круглым столом.   Работой руководила Пупкова Н.Л.

 Уже на первом этапе, мотивационно-целевой установке, познакомившись с планом работы,  каждый учитель через «ладошки ожиданий» определил для себя, чего он ожидает от занятия.  После обсуждения по группам вопроса: «Что необходимо знать учителю сегодня, чтобы правильно и эффективно управлять процессом формирования УУД?», участники с интересом прослушали выступление Степановой Е.А., сопровождаемое яркой информационной презентацией по теме «Системно-деятельностный подход как  механизм реализации ФГОС нового поколения».

Опытом  работы по реализации личностных  УУД через внеурочную деятельность поделилась Моор И.А.  Проектная работа, коллективные творческие дела, ведение портфолио  -  это далеко не полный перечень представленных  творчески  работающим  учителем.  И как итог прозвучала притча «Главная задача учителя».

Групповая работа в режиме «мозгового штурма» с целью продолжить два незаконченных предложения: «Урок – это …» и «Я иду на урок, чтобы…»  с дальнейшим обсуждением мнений привела к выводу: из простейших элементов (компонентов  урока) каждый учитель может создать разную – прекрасную или не очень – реальность. О механизме конструирования урока в контексте ФГОС ООО  с привлечением раздаточного методического материала  сообщила Пупкова Н.Л.

Все учителя-предметники  поделились особенностями оценки метапредметных  и  личностных результатов учащихся.

Деловая игра «Ассоциация» по теме «Современный урок» показала активность каждого участника МО, а рефлексия с помощью ПОПС-формулы через «ладошки ожидания» убедила в необходимости  такой учёбы.  По высказываниям учителей, каждый нашёл для себя ответы на поставленные вопросы, узнал новое, получил материалы по конструированию уроков, познакомился и опробовал на себе различные приёмы и методы мотивации, рефлексии.  Активность, воодушевление, удовлетворённость от проделанной работы   отмечалась у  каждого участника круглого стола. 

                                                                     Пупкова Н.Л., руководитель ШМО